GENISTA (1971) : CONNAÎTRE L'EAU : COMPORTEMENTS À MODIFIER.



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Connaître l'eau : comportements à modifier

Get to know water: man's behaviour must be changed

Le Projet « Écoleau » : Sixième partie [Genista]

Par Nicolle Mathé, professeur de S.V.T. (Sciences: Biologie & Géologie)

Écoleau

Le personnage « Écoleau » et son nom ont été créés en 1995. Exposition et publication dans Genista Informations N° 244 (juillet 1998).
Connaître l'eau : comportements à modifier

CONNAÎTRE L'EAU POUR MIEUX LA GÉRER

Moins consommer



• Prendre une douche au lieu d'un bain (on passe de 200 litres à 50 litres) ;

• Utiliser un verre à dents au lieu du jet au lavabo ;

• Réparer les fuites d'eau ;

• Réduire le volume de la chasse d'eau avec une brique (on économise 2 litres) ;

• Faire des lessives complètes en machine (120 litres) ;

• Remplir un lave-vaisselle (40 litres) ;

• Laver la voiture en lavage automatique (on passe de 150 litres à 100 litres) ;

• Arroser le jardin au goutte à goutte (efficacité augmentée), sinon ruissellement et évaporation d'une bonne quantité d'eau.


Moins polluer



• Réduire les quantités de savon (doseur à lessive) ;

• Utiliser des produits sans phosphates NF ;

• Éviter les rejets organiques dans les eaux de cuisine ;

• Déposer les produits toxiques dans les déchetteries (colles, huiles, solvants, peintures, vernis, produits à base de soude...) ;

• Déposer les objets encombrants dans les déchetteries et non dans les rivières, lacs, canaux, étangs, mers.


Dépolluer



• Développer la politique des pollueurs payeurs ;

• Réduire les fertilisants et produits phytosanitaires ;

• Protéger les aires de captage des eaux ;

• Protéger les rivières, lacs, canaux, étangs, mers : chasse aux dépôts sauvages ; nettoyage des lits, des berges, des fonds ;

• Multiplier les contrôles : prélèvements et analyses par la DDASS ;

• Lutter contre le gaspillage de l'eau ;

• Recycler l'eau : nettoyage des eaux usées.





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L'eau, milieu vivant : pollutions et effets  •  [Water, a living environment: pollutions and their effects]

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