Guide Tutoriel de BBC BASIC for Windows, Ch. 08

Chapitre 8 — Interaction avec l'Utilisateur

Les exemples précédents, comme notre programme de cercle, ont une faille évidente. Pour les faire « tourner », les utilisateurs doivent modifier le code manuellement et mettre des valeurs nouvelles dans les variables initiales. On ne sait pas pourquoi, mais la plupart des utilisateurs d'ordinateurs, même ceux qui croient qu'ils en connaissent beaucoup sur les ordinateurs, pâlissent en imaginant qu'ils doivent programmer véritablement et préfèreraient payer pour que quelqu'un le fasse à leur place. C'est bien étrange, mais ça m'a permis d'avoir du travail pendant longtemps. Ce dont nous avons besoin, c'est une façon de permettre à l'utilisateur d'entrer la valeur, par exemple, du rayon de notre cercle. De cette façon, les petits chéris n'auront pas besoin de se salir les mains avec du CODE. Ceux qui ont créé le BASIC y ont déjà pensé. Essayez ceci :

      INPUT A$
      PRINT "Vous avez tapé : ";A$
      END
    

Lorsque le programme est lancé, l'écran reste fixe, avec un point d'interrogation, jusqu'à ce que vous tapiez quelque chose et que vous pressiez la touche  Entrée . Après cela, l'exécution continue normalement. Formidable ! Nous pouvons maintenant modifier notre programme de cercle pour le rendre interactif :

      REM Aire d'un cercle
      INPUT Rayon
      Aire=PI*Rayon^2
      PRINT "L'aire de votre cercle est ";Aire
      END
    

J'ai mis à jour la ligne 3 pour inclure les choses dont nous avons déjà parlé. Ce serait bien, pourtant, que le programme dise à l'utilisateur ce qu'il attend. Après tout, encore moins que d'écrire du code, les utilisateurs n'aiment pas lire les manuels. (La plupart des programmeurs non plus, d'ailleurs.) INPUT est une autre commande, comme PRINT, avec de nombreuses variantes. Pour commencer, vous pouvez mettre une chaîne de texte pour dire à l'utilisateur ce que le programme attend :

      INPUT "Quel est le rayon"; Rayon
    

Si vous ne mettez pas le point-virgule ( ; ) « BB4W » n'affichera pas le point d'interrogation, aussi n'avez-vous pas besoin de rédiger votre phrase comme une question :

      INPUT "Veuillez donner le rayon : " Rayon
    

Et puis, il est possible de demander plus d'une variable à la fois, à condition de les séparer par des virgules :

      INPUT "Longueur et largeur (mètres) " Lon,Lar
      PRINT "Surface du rectangle : ";Lon*Lar;" m²"
      END
    

Vous pouvez donner les valeurs séparées par des virgules ou par  Entrée . Le BASIC continuera à attendre vos réponses jusqu'à ce qu'il ait assez de données pour les assigner aux variables spécifiées. Il est aussi possible de partager la demande de données :

      INPUT "Longueur : " Lon " largeur : " Lar
    

Enfin, bien qu'il y ait davantage d'explications dans l'Aide en ligne, vous pouvez poser vos questions n'importe où sur l'écran en utilisant TAB :

      INPUT TAB(5,5);"Quel est votre nom "; N$
      PRINT TAB(5,6);"Bonjour, ";N$
      END
    

INPUT LINE

Il existe une variante de INPUT qu'il vaut la peine de mentionner à ce point. En incluant le mot-clé LINE, nous pouvons faire accepter au BASIC tout ce que l'utilisateur tapera au clavier, pour le stocker dans une variable chaîne. D'habitude, INPUT enlève les espaces du début et s'arrête à la première virgule après le texte initial. En se servant de INPUT LINE, on peut passer outre ce comportement. Illustrons-le ainsi :

      REM INPUT comparé à INPUT LINE
      INPUT "Votre adresse complète : " Adr$
      PRINT "Adresse avec INPUT : ";Adr$
      INPUT LINE "Votre adresse complète : " Adr$
      PRINT "Adresse avec INPUT LINE : ";Adr$
      END
    

Ici, c'est tout à fait bonnet blanc et blanc bonnet : une variante n'est pas meilleure qu'une autre ; cela dépend de ce que vous voulez.

Exercices

08.1
Le volume d'un cylindre est PI*Rayon^2*Hauteur.
Écrivez un programme qui demande le rayon et la hauteur pour en tirer le volume.

08.2
Faites un « prompt » (c'est-à-dire une demande) avec INPUT pour entrer votre nom complet.
Affichez le nombre de caractères dans le nom (y compris les espaces).

Fin du Chapitre 8